वैज्ञानिवक स्वभाव पर वक्तव्य (फरवरी 2024)

 वैज्ञानिवक स्वभाव पर वक्तव्य

(फरवरी 2024)

कार्यकारी सारांश

भारत में साक्ष्य-आधारित तर्क, आलोचनात्मक सोच और वैज्ञानिक दृष्टिकोण के लिए नए सिरे से प्रतिबद्धता की तत्काल आवश्यकता है, खासकर बढ़ते सामाजिक-राजनीतिक आंदोलनों के बीच, जो आमतौर पर सहमत तरीकों और समझ के आधार पर वैज्ञानिक स्वभाव और सार्वभौमिक ज्ञान उत्पादन को चुनौती देते हैं। 1981 और 2011 में वैज्ञानिक स्वभाव पर पहले की घोषणाओं के बाद से समाज और प्रौद्योगिकी में बदलाव को देखते हुए, हम सत्य के बाद की संस्कृति का मुकाबला करने के लिए प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान, मानविकी और आम लोगों के अनुभवों को अपनाने के महत्व पर जोर देते हैं, जानबूझकर अज्ञानता को बढ़ावा देते हैं, और प्रौद्योगिकी के दुरुपयोग से विज्ञान में विश्वास को कम करते हैं। हम तीन मोर्चों पर कार्रवाई करने का आह्वान करते हैं: अंग्रेज़ी राज्य की भूमिका, वैज्ञानिक और शैक्षणिक संस्थानों की भागीदारी, और राज्य द्वारा विज्ञान को कमजोर करने, अकादमिक स्वतंत्रता का क्षरण, और छद्म विज्ञान और अवैज्ञानिक मान्यताओं के प्रसार से निपटने के लिए सामाजिक प्रभाव। हम— वैज्ञानिकों, बुद्धिजीवियों और अन्य समान विचारधारा वाले व्यक्तियों से आग्रह करते हैं कि वे साक्ष्य-आधारित सोच और नीति-निर्माण का समर्थन करें, और वैज्ञानिक स्वभाव को बढ़ावा देने के लिए संवैधानिक मूल्यों को बनाए रखें।

परिचय

1981 में वैज्ञानिक स्वभाव पर कुन्नूर वक्तव्य और 2011 में पालमपुर घोषणा के बाद से, भारत और दुनिया भर में महत्वपूर्ण सामाजिक-राजनीतिक परिवर्तन हुए हैं। संक्षेप में, पहले के इन कथनों में विकास और सामाजिक उन्नति के लिए लोगों के बीच वैज्ञानिक दृष्टिकोण को बढ़ावा देने के महत्व पर जोर दिया गया था। समय के साथ, विज्ञान और प्रौद्योगिकी (S&T) के बारे में बदलती सार्वजनिक धारणाओं के अनुसार भारत में वैज्ञानिक सोच को बढ़ावा देने वाले आंदोलन भी विकसित हुए हैं।

       हाल ही में, राज्य सत्ता द्वारा समर्थित शक्तिशाली सामाजिक-राजनीतिक आंदोलनों के रूप में भारत में नई चुनौतियां सामने आई हैं, जो किसी भी वैज्ञानिक दृष्टिकोण, साक्ष्य-आधारित तर्क या वास्तव में, सार्वभौमिक वैज्ञानिक ज्ञान को स्वीकार करने वाले किसी भी दृष्टिकोण का विरोध करना चाहते हैं। वैश्विक स्तर पर, सत्य के बाद की संस्कृति फैल रही है, जिस पर जानबूझकर अज्ञानता फैलाई जा रही है और बौद्धिक विरोधी माहौल है, और विज्ञान के प्रति भरोसा कम हो रहा है। यह विडंबना ही है कि सोशल मीडिया के माध्यम से इन प्रवृत्तियों का समर्थन करने के लिए प्रौद्योगिकी, जो विज्ञान की व्यापक छतरी का हिस्सा है, का उपयोग किया जा रहा है, जैसे कि निर्मित भावना, पूर्वाग्रह, झूठे आख्यानों, आधारहीन विचारों और षड्यंत्र के सिद्धांतों को सोचने के वैध तरीकों के रूप में स्वीकार किया जाता है।

इस पृष्ठभूमि में, वर्तमान स्थिति के लिए मजबूत साक्ष्य-आधारित तर्क, प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान, और मानविकी में संचित ज्ञान के साथ-साथ कामकाजी लोगों की जानकारी और अनुभवों से प्राप्त करने के लिए नए सिरे से प्रतिबद्धता की आवश्यकता है। इस तरह के तर्क विभिन्न विषयों की अच्छी तरह से मान्यता प्राप्त पद्धतियों के साथ मेल खाते हैं, जिसमें उभरते हुए अंतर-अनुशासनात्मक शोध भी शामिल हैं, जो न केवल अकादमिक वातावरण में बल्कि सार्वजनिक विमर्श और समझ में भी लागू होते हैं। वैज्ञानिकों और आम चिकित्सकों दोनों को भारत में नई सामाजिक-राजनीतिक वास्तविकताओं के आलोक में इन तरीकों को सक्रिय रूप से अपनाने और लोकप्रिय बनाने की आवश्यकता है।

वर्तमान चुनौतियों से निपटने के लिए वैज्ञानिक स्वभाव पर यह समकालीन घोषणा आवश्यक हो गई है। यह वक्तव्य पिछले कथनों/घोषणाओं की आलोचनात्मक समीक्षा नहीं करेगा या उनके बिंदुओं पर बहस नहीं करेगा। इसके बजाय, यह पिछली बहसों और आलोचनाओं को स्वीकार करता है, वर्तमान वक्तव्य में उनके सार को शामिल करता है, वैज्ञानिक विषयों और उनकी कार्यप्रणाली की समानता को पहचानता है।  पुरानी बहसों पर फिर से विचार करने के बजाय, यहां वैज्ञानिक सोच, जांच की भावना और मानवतावाद को बढ़ावा देने के संवैधानिक रूप से अनिवार्य कार्य के लिए समकालीन भारत में आने वाली महत्वपूर्ण चुनौतियों को चित्रित करने पर ध्यान केंद्रित किया गया है। उद्देश्यपूर्ण खोज और साक्ष्य-आधारित तर्कों के माध्यम से ज्ञान का उत्पादन और उन्नति, जिसमें विविध विचारों पर विचार करना शामिल है, वर्तमान में शिक्षा जगत और बड़े पैमाने पर समाज दोनों में गंभीर खतरे में है।

    खतरनाक नया थिएटर जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, वैज्ञानिक स्वभाव को बढ़ावा देने का क्षेत्र हाल के दशकों में काफी विकसित हुआ है, जिसमें आक्रामक सामाजिक-सांस्कृतिक ताकतों के साथ-साथ सरकारी नीतियां और वैज्ञानिक स्वभाव के विरोधी प्रशासनिक उपाय शामिल हैं। भारत में मौजूदा स्थिति तीन अंतर-संबंधित मोर्चों पर महत्वपूर्ण समझ और कार्रवाई की मांग करती है: राज्य और राजनीति की भूमिका, वैज्ञानिक अनुसंधान और शैक्षणिक संस्थानों का चरित्र और कार्य, और समाज और आम जनता के बीच दुर्भावनापूर्ण प्रभाव।

         भारत के संविधान का अनुच्छेद 51A (h) वैज्ञानिक स्वभाव को बढ़ावा देने के लिए नागरिकों के कर्तव्य की बात करता है। कुछ तिमाहियों में यह चिंता है कि इस संबंध में राज्य की जिम्मेदारियों को पर्याप्त रूप से उजागर नहीं किया गया है। हालांकि यह माना जा सकता है कि जब नागरिकों को कुछ कर्तव्यों के लिए बुलाया जाता है तो राज्य की प्राथमिक जिम्मेदारी निहित होती है, लेकिन राज्य की भूमिका को स्पष्ट रूप से चित्रित करने की आवश्यकता होती है।

     राज्य की भूमिका स्वतंत्रता के बाद के शुरुआती दशकों में, भारतीय राज्य ने वैज्ञानिकों और वैज्ञानिक संस्थानों पर महत्वपूर्ण भरोसा रखा। विकास की नीतियां साक्ष्य-आधारित थीं, जिसमें अनुसंधान संस्थानों और उत्कृष्टता केंद्रों को उच्च प्राथमिकता और प्रतिष्ठा मिली थी, और उन्हें पर्याप्त स्वायत्तता मिली थी। औद्योगिक नीति प्रस्ताव और अद्वितीय वैज्ञानिक नीति प्रस्ताव जैसे दस्तावेज़ योजनाबद्ध विकास के लिए आधारभूत थे, जिनका मार्गदर्शन योजना आयोग के विशेषज्ञों के एक बहु-विषयक समूह द्वारा किया जाता था। विज्ञान और साक्ष्य-आधारित नीति-निर्माण को दिए गए महत्व को रेखांकित करते हुए, भारत और विदेश दोनों से स्वतंत्र वैज्ञानिक और सामाजिक वैज्ञानिक नीति-निर्माण में शामिल थे। विशेष रूप से, धर्म ने राज्य के मामलों में एक न्यूनतम भूमिका निभाई, और धर्मनिरपेक्षता, जिसे गैर-भेदभाव और सभी धर्मों के लिए समान सम्मान के रूप में परिभाषित किया गया, का अभ्यास किया गया। हालांकि, जातिवाद और सांप्रदायिकता की बुराइयों को कभी भी ठीक से खत्म नहीं किया गया है।

         हालांकि, बाद के वर्षों में, नौकरशाही, अभिजात्यवाद और एक तकनीकी-फिक्स मानसिकता प्रणाली में घुस गई, जिससे वैज्ञानिकों और आम जनता के बीच कुछ विभाजन पैदा हो गया। वैज्ञानिक संस्थानों में भरोसा भी कम हुआ क्योंकि यह धारणा बढ़ती गई कि “स्थापना विज्ञान” मुख्य रूप से जनता की भलाई के बजाय आधिकारिक और कॉर्पोरेट हितों की सेवा करता है, जैसा कि सत्यापन योग्य डेटा द्वारा समर्थित है। इस अवधि के दौरान, नागरिक समाज में अकादमिक, पेशेवर और जानकार कार्यकर्ताओं की आवाज़ों ने आधिकारिक आख्यानों की आलोचना की, जनता की राय को प्रभावित किया और आलोचनात्मक सोच और साक्ष्य-आधारित नीति निर्माण में योगदान दिया। भले ही राज्य ने सक्रिय रूप से वैज्ञानिक स्वभाव विकसित नहीं किया हो, लेकिन इसने व्यापक जनता और बच्चों के बीच विज्ञान को लोकप्रिय बनाने के लिए गतिविधियों में भाग लिया और उनका समर्थन किया। राज्य ने गैर-आधिकारिक वैज्ञानिक, विशेषज्ञ और सूचित आम राय के लिए शासन और सार्वजनिक विमर्श में भी काफी जगह प्रदान की।

          विज्ञान और वैज्ञानिक दृष्टिकोण को कमजोर करते हुइ, पहुंच

वर्तमान में, राज्य इस पहले के रुख से काफी हटकर दिखाता है। सरकार और इसके विभिन्न अंग अब वैज्ञानिक दृष्टिकोण, स्वतंत्र या आलोचनात्मक सोच, और साक्ष्य-आधारित सोच और नीति-निर्माण का सक्रिय रूप से विरोध करते हैं। इस विरोधी रुख को व्यापक रूप से और लगातार विभिन्न चैनलों के माध्यम से जनता तक पहुँचाया जाता है, जो इस तरह के रवैये को कायम रखता है। अनुसंधान और विकास के लिए राज्य समर्थन (R&D), जो पहले से ही सकल घरेलू उत्पाद के प्रतिशत के रूप में तुलनीय देशों से नीचे है, ऐतिहासिक निम्न स्तर पर पहुंच गया है, जिससे ज्ञान युग में भारत के भविष्य के बारे में गंभीर चिंताएं बढ़ गई हैं। सस्ते श्रमिकों द्वारा घरेलू असेंबली को गलत तरीके से आत्मनिर्भरता के रूप में पेश किया जाता है, इस प्रकार यह अनुसंधान और ज्ञान उत्पादन की आवश्यकता को भी कम करता है।

       वित्त पोषण, फैलोशिप और स्वतंत्र शोध को अकादमिक और शोध संस्थानों में गंभीर कटौती का सामना करना पड़ता है, जिन पर नौकरशाही संरचनाओं का बोझ पड़ता है। करियर में उन्नति अब प्रमुख विचारधाराओं का पालन करने, चाटुकारिता और डोमेन विशेषज्ञता और अनुसंधान-आधारित अंतर्दृष्टि से उत्पन्न होने वाली अनिवार्यताओं का पालन करने के बजाय सरकारी निर्देशों का पालन करने के पक्ष में है। विकास के आंकड़ों और प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय रैंकिंग में भारत की स्थिति के बारे में नकली आधारों पर विवाद किया जाता है। भारत में जनरेट किए गए इसी तरह के डेटा, यहां तक कि सरकारी संस्थानों द्वारा भी, राजनीतिक आख्यानों को फिट करने के लिए खारिज कर दिए जाते हैं या उनमें हेरफेर किया जाता है। कई मुद्दों पर, सरकार डेटा की कमी का दावा करती है, लेकिन फिर भी नीतिगत फैसलों के साथ आगे बढ़ती है। उच्च शिक्षण संस्थानों में खुली चर्चाओं को हतोत्साहित किया जाता है, जिससे आलोचनात्मक सोच, बहुलवाद और अकादमिक स्वतंत्रता में बाधा उत्पन्न होती है।

       छवि प्रबंधन से परे, ये प्रवृत्तियां वैज्ञानिक दृष्टिकोण और साक्ष्य-आधारित नीति-निर्माण को कमजोर करती हैं, ज्ञान उत्पादन समुदाय का मनोबल गिराती हैं और बौद्धिक विरोधी रवैये को बढ़ावा देती हैं]

      राज्य और संबद्ध सामाजिक ताकतें जनता के बीच विज्ञान और उसके तरीकों को सीधे तौर पर कमजोर करती हैं। सत्तारूढ़ हलकों में प्रमुख हस्तियों के अवैज्ञानिक दावे, जिसमें काल्पनिक तकनीकी उपलब्धियों और प्राचीन भारतीय ज्ञान के बारे में अतिरंजित विचारों का दावा किया जाता है, का इस्तेमाल एक अति-राष्ट्रवादी कथा को बनाने और उसका समर्थन करने के लिए किया जाता है। इन दावों में सबूतों की कमी है, जो प्राचीन ग्रंथों के अस्पष्ट पौराणिक संदर्भों और संदिग्ध व्याख्याओं पर निर्भर करते हैं, जिन्हें अक्सर अर्ध-धार्मिक आवरण में लपेटा जाता है ताकि असहमतिपूर्ण आवाज़ों को दबाया जा सके। इस तरह के काल्पनिक और घमंडी दावे विभिन्न सांस्कृतिक धाराओं से निकलने वाले प्राचीन भारत के कई वास्तविक प्रमुख योगदानों को कमजोर करते हैं, और बौद्धिक के साथ-साथ कारीगर और तकनीकी उपलब्धियों को भी कवर करते हैं। ऐसे दावों के आलोचकों को आसानी से राष्ट्र-विरोधी या पश्चिमीकृत करार दिया जाता है, जो इतिहास और विज्ञान दोनों पर सवाल उठाते हैं, और वैज्ञानिक पद्धति को कमज़ोर कर देते हैं। असंतोष और बहुलता, जिसे बौद्धिक प्रगति के विकास के लिए अनुकूल स्थिति के रूप में जाना जाता है, वर्तमान में खतरे में हैं।

         शिक्षा क्षेत्र पर हमला –

यह देखना निराशाजनक है कि इन प्रवृत्तियों को अब औपचारिक शिक्षा प्रणाली में पेश किया जा रहा है, जो संभावित रूप से एक पूरी पीढ़ी को प्रभावित कर रहा है जब तक कि इसका प्रभावी ढंग से मुकाबला नहीं किया जाता है। उच्च शिक्षा में स्कूली पाठ्यपुस्तकों और पठन में संशोधन किए जा रहे हैं, जो प्राचीन भारत में ज्ञान की निर्विवाद श्रेष्ठता के विचार को बढ़ावा देते हैं, जबकि अन्य सभ्यताओं की भूमिका और उनके महत्वपूर्ण योगदानों को नीचा दिखाते हैं। जबकि यूरो-सेंट्रिज्म को संबोधित करना और प्राचीन भारत, चीन और अन्य “पूर्वी” सभ्यताओं के योगदान को स्वीकार करना आवश्यक है, आधुनिक विज्ञान और प्रौद्योगिकी और औद्योगिक क्रांति और इसके कारण होने वाले कारकों के उद्भव को नकारना न केवल असत्य है, बल्कि भ्रामक भी है। आधुनिक विज्ञान और प्रौद्योगिकी की विशाल प्रगति को कमज़ोर नहीं किया जा सकता है या उन्हें काल्पनिक कथाओं से बदला नहीं जा सकता है, जैसा कि केंद्र और विभिन्न राज्यों में एजेंसियों की संशोधित स्कूल पाठ्यपुस्तकों में देखा गया है। इन संशोधित पाठ्यपुस्तकों में भारत में महत्वपूर्ण ऐतिहासिक, सामाजिक, आर्थिक और पारिस्थितिक मुद्दों पर अध्यायों को भी छोड़ दिया गया है। एक परीक्षा-उन्मुख प्रणाली में, जो आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा नहीं देती है, इसके कारण छात्र उच्च अध्ययन या शोध के लिए तैयार नहीं होते हैं, और राष्ट्रीय विकास में योगदान देने वाले जानकार नागरिकों के रूप में उनकी भूमिकाओं के लिए भी तैयार नहीं होते हैं।

        उच्च शिक्षा में, “पारंपरिक ज्ञान प्रणालियों” पर अनिवार्य पाठ्यक्रम शुरू किए जा रहे हैं, जो प्राचीन भारत में ज्ञान के ऐतिहासिक और विकृत विवरण प्रस्तुत करते हैं। ये पाठ्यक्रम विशेष रूप से वैदिक-संस्कृत परंपरा का महिमामंडन करते हैं, प्राचीन भारत में अन्य सांस्कृतिक धाराओं की उपेक्षा करते हैं और विशेष धार्मिक और सांस्कृतिक के खिलाफ पूर्वाग्रह के कारण मध्यकालीन भारत में नए ज्ञान की महत्वपूर्ण पीढ़ी की पूरी तरह से अवहेलना करते हैं। इस जानबूझकर तिरछा करने का उद्देश्य ऐतिहासिक सबूतों को मिटाना या फिर से लिखना और आलोचनात्मक सोच को बाधित करना, छात्रों और नागरिकों को पूर्वाग्रह के प्रति संवेदनशील बनाना और समन्वित भारतीय परंपराओं और बहुसांस्कृतिक वास्तविकता के बारे में एक विकृत दृष्टिकोण पैदा करना है। आगे चलकर, इससे भारतीय विज्ञान की प्रगति और सामाजिक समरसता को अतुलनीय क्षति पहुंचेगी।

     सामाजिक हमला

        हाल के दशकों में, भारत में सामाजिक-धार्मिक रूढ़िवादिता, परंपरावाद और पुनरुत्थानवाद का विकास हुआ है, जिसे बहुसंख्यक सामाजिक-राजनीतिक ताकतों ने बढ़ावा दिया है। पारंपरिक धार्मिक प्रथाओं, त्योहारों और संगठन के सांप्रदायिक रूपों का प्रसार हुआ है। कई “गॉडमैन” पर्याप्त संसाधनों, बड़े पैमाने पर फॉलोइंग और कई बार महत्वपूर्ण राजनीतिक समर्थन के साथ उभरे हैं। उच्च सोच वाले अध्यात्मवाद को पेश करने के बावजूद, इन पंथों ने अंधविश्वासों, छद्म वैज्ञानिक विश्वासों और सामाजिक-धार्मिक रूढ़िवादिता का प्रचार किया है।

       आज, सामाजिक ताकतें सत्तारूढ़ प्रतिष्ठान के साथ गठबंधन करती हैं और राज्य द्वारा समर्थित हैं, छद्म विज्ञान और पौराणिक कथाओं में विश्वास को इतिहास के रूप में प्रसारित करती हैं। बहुसंख्यक आबादी के बीच भी विविध धार्मिक मान्यताओं के विपरीत, एकात्मक बहुसंख्यक धर्म और संस्कृति के निर्माण के लिए झूठे आख्यानों का इस्तेमाल किया जा रहा है। आधिकारिक एजेंसियों द्वारा किए गए वैज्ञानिक सर्वेक्षणों के विपरीत, झूठे और अवैज्ञानिक आख्यानों को बढ़ावा दिया जा रहा है, जैसे कि शाकाहार एक प्रमुख “पारंपरिक” प्रथा है।

       COVID महामारी के दौरान, आधुनिक चिकित्सा की परोक्ष रूप से या स्पष्ट रूप से आलोचना करते हुए “पारंपरिक” या प्राचीन भारतीय स्वास्थ्य प्रणालियों का समर्थन करने की आड़ में स्वास्थ्य से संबंधित अंधविश्वासों और छद्म वैज्ञानिक धारणाओं को सक्रिय रूप से बढ़ावा दिया गया था। उच्च पदस्थ अधिकारियों ने वायरस को दूर करने के लिए लैंप जलाने और बर्तनों को बजने जैसी प्रथाओं को प्रोत्साहित किया, जिसमें सोशल मीडिया ने नासा द्वारा “कॉस्मिक वाइब्रेशन” की रिकॉर्डिंग जैसे कथित “सबूत” को प्रवर्धित किया है। अन्य छद्म वैज्ञानिक दावे भी इसी तरह प्रतिष्ठित वैज्ञानिक एजेंसियों के झूठे सबूतों से समर्थित हैं। पौराणिक कथाओं को बनाए रखने के लिए लंबे समय से खोई हुई पौराणिक प्राचीन नदियों का कृत्रिम निर्माण किया जा रहा है, जिससे विज्ञान के प्रति आम लोगों के चिरस्थायी सम्मान और इसके वास्तविक मूल्य का फायदा उठाया जा रहा है। अकारण ताकतें सबूत और वैज्ञानिक तरीकों के बारे में भ्रम पैदा करना चाहती हैं।

        वैज्ञानिक दृष्टिकोण को कमजोर करने के उद्देश्य से अवैज्ञानिक और वैज्ञानिक-विरोधी विचारों, छद्म विज्ञान, झूठे आख्यानों और षड्यंत्र के सिद्धांतों के राज्य-समर्थित प्रसार में सोशल मीडिया और डिजिटल प्रौद्योगिकियां महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं.

      अंत में, इस विचार को संबोधित करना महत्वपूर्ण है कि “अन्य सांसारिक” धार्मिक मान्यताएं भारत में वैज्ञानिक स्वभाव को बढ़ावा देने में एकमात्र या बड़ी बाधा हैं। विश्वास कई चुनौतियों का सामना करता है, जिनसे विज्ञान या तर्कवाद हमेशा निपटने में सक्षम नहीं हो सकता है, क्योंकि विश्वास को स्वयं परिभाषित किया जा सकता है या इसे गैर-भौतिक डोमेन से संबंधित माना जा सकता है... धर्म की स्वतंत्रता या व्यक्तिगत आस्था को वास्तव में उचित मान्यता दी जा सकती है। साथ ही, भेदभावपूर्ण प्रथाएं या जो दूसरों के अधिकारों को प्रभावित करती हैं या सार्वजनिक व्यवस्था को प्रभावित करती हैं, उनका विरोध किया जाना चाहिए, और उनके तर्कहीन आधार को समझाया जाना चाहिए। समाज में चल रही कमज़ोरियों के कारण प्रगतिवाद बना रहता है, जो उन बड़ी लड़ाइयों को उजागर करता है जिन्हें लड़ने की ज़रूरत है, जिनमें से वर्तमान लड़ाई सिर्फ एक हिस्सा हो सकती है। पहले चर्चा की गई वैज्ञानिक दृष्टिकोण के लिए संगठित चुनौतियों को देखते हुए, वैज्ञानिक सोच को बढ़ावा देने या मजबूत करने के लिए अभियान के लिए एक अधिक केंद्रित और लक्षित रणनीति की आवश्यकता होती है।

घोषणा …..

हम सभी विषयों के वैज्ञानिक और बुद्धिजीवी, कार्यकर्ता और वैज्ञानिक स्वभाव फैलाने के शौक़ीन सभी लोग स्वीकार करते हैं कि वैज्ञानिक सोच को बढ़ावा देने का संघर्ष व्यापक है और इसमें कई आयाम शामिल हैं। फिर भी हम यह भी समझते हैं कि, वर्तमान संदर्भ में उत्पन्न गंभीर खतरों को देखते हुए, इस अवधि में सबसे बड़ी चुनौती इन खतरों का मुकाबला करना और उन्हें वापस लेना है। हम लोगों के बीच वैज्ञानिक रवैये को कमजोर करने के लिए संगठित बहुआयामी हमलों से उत्पन्न आसन्न खतरे का एहसास करते हैं। इस तरह के हमले न केवल छद्म विज्ञान, अंध विश्वास और अकारण को प्रसारित करते हैं, बल्कि मानवतावादी दृष्टिकोण के मूल में प्रहार करते हुए प्रगतिवाद, साम्यवादी पूर्वाग्रहों और भेदभाव को भी बढ़ावा देते हैं। झूठे आख्यानों, निराधार विचारों और धार्मिकता का लबादा भारत के एक विनिर्मित, समरूप, बहुसंख्यकवादी विचार को अपनाने के लिए इस्तेमाल किए जाते हैं।

       हम, इस घोषणा के हस्ताक्षरकर्ता, समाज में वैज्ञानिक सोच को बढ़ावा देने की दिशा में काम करने के महत्व को फिर से प्रमाणित करते हैं। हम लोगों के विज्ञान आंदोलनों, अन्य समान विचारधारा वाले संगठनों और प्रतिबद्ध व्यक्तियों द्वारा किए गए जमीनी स्तर पर किए गए कार्यों को पहचानते हैं और हर तरह से इन और इसी तरह के अन्य प्रयासों का समर्थन करने के लिए प्रतिबद्ध हैं। हम अकादमिक और शोध संस्थानों, नौकरशाही और राजनीतिक वर्ग में समान विचारधारा वाले व्यक्तियों से अपील करते हैं कि वे संवैधानिक मूल्यों को बनाए रखने के लिए एक स्टैंड लें।